对成人进行的教学，由于其教学对象、教学内容等方面与普通学校的教学不尽相同，从而表现出各种不同的特点:
自主性与合作性。在成人教育教学中，学员的主动性更显突出，因为对他们来说，潜江教育，生活经历和工作经验都比较丰富，世界观和人生观已趋于稳定，具有独立意识和主动精神。教师在教学中要注意高度尊重学员，调动他们学习的自主性，并有效地进行教学合作，以保障教学的质A和效率。
其主要任务，在国务0院发布的《高等教育自学考试暂行条例》中有明确的规定：通过国家考试，
1、促进广泛的个人自学和社会助学活动；
2、推进在职专业教育和大学后继续教育；
3、造就和选拔德才兼备的专门人才；
4、提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应现代化建设的需要。 特点及质量标准 高等教育自学考试的特点，可归纳为：开放性，广泛的适应性，成人教育自考，极大的灵活性，自学方法和社会助学的多样性和投资少、效益高、效果快以及以自学、业余为主、工学矛盾小等。如：自学考试面向全国全民乃至整个社会，无入学条件要求，只要是中华人民共和国的公民，不受性别、年龄、民族、种族、已受教育程度的限制；报考专业、学习方式、地点不受限制；考一门通过一门，即可取得该门课程的单科合格证书。考试时间、考试次数不受限制，考试不及格可考多次、重复考，直到合格为止等等。 高教自学考试的质量标准，在总体上与普通高等学校同等学历层次水平的要求相一致。自学考试每个学科的考试，均属该科结业考试，及格一门即获得该科的单科合格证书，完成规定的毕业文(设计)或其他教育实践任务，经思想品德鉴定符合要求，即可获得同层次的毕业0证书。符合相应学0位条件的高等教育自学考试的本科毕业生，网络教育，按《中华人民共和国学0位条例》的规定，由国务0院已授权的主考高等院校授予相应学0位。
就现阶段我国的教育体制而言，我国的学历类别可以划分为：小学、初中，成人教育自考报名，属义务教育、基础教育阶段，高中（随着中国发展水平的提高，预计到2020年，会基本普及高中阶段教育）；技工学校、职业高中、高等职业学校，属于职业教育；对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育。中等专业学校、中等师范学校、高等专科学校（大学专科）、大学本科，属于专业教育。接受的教育是以其教0授专业知识为主，入学需统招，毕业办理派遣证（报到证）。研究生，包括：硕士研究生，博士研究生。
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